Im Auftrag des Amts für Volksschule(AV) führen die Pädagogische Hochschule Thurgau (PHTG) und die Ostschweizer Fachhochschule  (OST) mit Thurgauer Pilot-Schulen eine Praxiserprobung zum Thema Making in der Schule durch. An den Pilotschulen werden MakerSpaces als Lernumgebungen entwickelt, in Betrieb genommen und im Schulalltag verankert. Im Rahmen einer begleitenden Evaluation werden Good Practice Beispiele und mögliche Umsetzungsvarianten dokumentiert. Für weitere Schulen, die Interesse am Making-Ansatz haben, werden Empfehlungen und Umsetzungshilfen bereitgestellt. Die Making Erprobung Thurgau ist auf drei Jahre angelegt (Oktober 2020 bis Ende 2023).

Auf dieser Entwicklungsplattform könnt ihr die Projektentwicklung verfolgen. Alle Materialien, die wir hier veröffentlichen, sind im Aufbau und werden im Projektverlauf regelmässig aktualisiert. Sie werden aus unseren Erfahrungen in der Making-Erprobung entwickelt bzw. sie sind aus Ergebnissen der Pilotstudie in Thayngen abgeleitet.

Ziele der Erprobung

Die Making-Erprobung TG hat zwei Ziele: Zum einen werden Praxiserfahrungen gewonnen, um den Making-Ansatz in den Thurgauer Schulen breiter zu lancieren. Zum anderen werden konkrete Umsetzungshilfen erarbeitet, die von interessierten Schulen für die Entwicklung und den Betrieb eines MakerSpace genutzt werden können.

Organisationsstruktur

Die Making-Erprobung TG gliedert sich in zwei Projektorganisationen. 

Für die Gewinnung von Praxiserfahrungen und die Erarbeitung von Umsetzungshilfen: 

  • Auftraggeber: Amt für Volksschule, vertreten durch Jürg Widmer, Abteilung Schulunterstützung 
  • Auftragnehmer: Pädagogische Hochschule Thurgau und Ostschweizer Fachhochschule OST, vertreten durch Björn Maurer und Selina Ingold 

Für die Konzipierung, Umsetzung und Evaluation der MakerSpaces in den Pilot-Schulen: 

  • Co-Leitung: Selina Ingold (OST), Björn Maurer (PHTG) 
  • Projektleitungen der Pilot-Schulen: Philipp Zimmer (VSG Wigoltingen), Christoph Huber (VSG Erlen), Jean-Philippe Gerber (PSG Weinfelden), Urs Wyss (PG Sirnach), Orkun Simsek (VSG Nollen) 
  • Projektteams der Pilot-Schulen 
Meilensteine

Die Making-Erprobung TG wurde im Oktober 2020 gestartet und dauert 3 Jahre. Die teilnehmenden Schulen verfolgen in diesen 3 Jahren je eine eigene Projektplanung, dabei orientieren sie sich an folgenden Meilensteinen: 

  • Schulbezogene Projektplanung erstellen 
  • Gemeinsames Making-Verständnis formulieren und Making-Variante festlegen 
  • IST-Stand, Bedarf und Interessen erheben 
  • Making Nutzungskonzept entwickeln 
  • Themen, Inhalte und Making-Aktivitäten entwickeln 
  • Raumgestaltung und Raumausstattung entwickeln und umsetzen 
  • Bewirtschaftungskonzept erstellen 
  • Weiterbildung planen 
  • MakerSpace eröffnen 
  • Erste Betriebsphase umsetzen 
  • Weiterbildungsoffensive I durchführen 
  • Zwischenauswertung I ausführen 
  • Zweite Betriebsphase umsetzen 
  • Weiterbildungsoffensive II durchführen 
  • Endauswertung ausführen