Wie soll der MakerSpace im Alltag genutzt werden?

Im Nutzungskonzept geht es um die Frage, wie der MakerSpace von wem wann genutzt wird. Dabei müssen Faktoren wie Raumbelegung (z.B. durch Fachunterricht), Stundenplanstruktur, Lehrpersonenkapazitäten u.v.m. berücksichtigt werden. Das Nutzungskonzept gilt als grösste Knacknuss bei der Entwicklung eines MakerSpace in der Schule. Die Varianten A bis F können dabei unterstützen. Sie lassen sich teilweise auch gut miteinander kombinieren (z.B. A und F, A und B, etc.).