Offene Making-Aktivitäten sind spannend aber auch für alle Beteiligten herausfordernd. Oftmals stossen Schüler*innen mit ihrer Selbstständigkeit an Grenzen und fordern Unterstützung ein. Wir haben aus über 200 Stunden Making-Unterricht typische Situationen identifiziert, die selbstständiges Arbeiten erschweren. Hier findet ihr Tipps, wie man als Lernbegleitung reagieren kann.
Selbstständigkeit beim Making fördern (pdf, Version 04.12.2020)
